百年大計，教育為本。為推動縣域教育事業(yè)發(fā)展，壯大教師隊伍，柳城縣積極貫徹落實“人才興縣”戰(zhàn)略，實施農(nóng)村小學全科教師定向培養(yǎng)計劃。截至目前，已通過定向培養(yǎng)計劃為柳城補充鄉(xiāng)村教師136名，持續(xù)為基層教育事業(yè)注入新的活力。

柳城縣這3位00后教師，他們?nèi)温氃诓煌膶W校，在三尺講臺上度過了一年的教學時光，將自己的滿腔熱血和青春活力，奉獻在基層教育一線。

鳳山中心小學：李佳欣

“這個問題我們需要注意什么呢？”“還有哪位同學不明白的嗎？”……小編在鳳山中心小學看到，李佳欣正在教室里面給學生們復習本學期的知識。

2023年8月，從廣西師范科技學院畢業(yè)的李佳欣，來到鳳山中心小學擔任一年級的數(shù)學老師。外表看起來文靜靦腆的李佳欣，一走進教室就變得“嚴肅”起來。

一年多的教師時光，李佳欣總結出了一個在溫柔和嚴肅之間的教育辦法。班上一個單親家庭的孩子，不愿和外界交流，在李佳欣多次溫柔的關懷下，逐步變得開朗起來。

李佳欣說，低年級主要是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。因此，對于課堂紀律和生活習慣，學生在吃飯過程會出現(xiàn)浪費糧食的情況等，李佳欣都會嚴格要求學生，教育他們愛惜糧食。

“希望用我自己的微薄之力，幫助他們健康快樂成長?！崩罴研勒f，和孩子們在一起，覺得自己也變得年輕強大起來。

東泉中心小學：全鳳梅

全鳳梅是東泉中心小學的教育“新星”。2023年8月，她從桂林師范高等?？茖W校畢業(yè)，被安排到東泉中心小學任教。

全鳳梅從小就有教師夢，初中老師向她講解柳城縣定向培養(yǎng)師范生政策，推薦她去報考?！昂芨屑つ苡羞@個機會，讓我順利地走上三尺講臺，也圓了自己的夢想?！比P梅說。

去年，她剛?cè)肼毦徒邮秩昙壍臄?shù)學教學任務，同時承擔班主任工作。由于三年級的學生是第一年過內(nèi)宿生活，有很多的不適應，大大小小的事接踵而來，沒有任何經(jīng)驗的全鳳梅忙得團團轉(zhuǎn)。但是她從不抱怨，始終把學生和教學放在心上，遇到困難向領導同事請教，加班加點是常態(tài)。“工作上有很多棘手的地方，我會慢慢地去適應，尋求方法去解決，把每一件事情做好?！?/span>

龍頭中心小學：秦浩東

秦浩東是龍頭本地人，受家人影響選擇從教之路。去年7月，他從廣西科技師范學院小學教育專業(yè)畢業(yè)后，被安排到龍頭中心小學，負責三年級的語文教學工作。

初入教壇，秦浩東帶著滿滿的活力與激情，扎實學習，不斷充實和提高自己。在教學上，他思考怎樣結合學生的學習情況備課、如何優(yōu)化課堂教學等，并向前輩請教，積極參與聽課和研討活動，積累教學經(jīng)驗，使自己盡快成長。

秦浩東從小熱愛體育，擅長打籃球。由于籃球技能出眾，學校安排他兼任體育教學工作，并帶領籃球社團。每周3節(jié)體育課、1節(jié)社團課，他的教學內(nèi)容從打籃球的基本功到分邊對抗賽，學生們都很感興趣。

“打籃球和學習是互通的，希望他們能把球場上的精神運用到學習中，爭取學習成績更上一層樓?！鼻睾茤|說。